¿Cómo entrenan a los niños los bloques de construcción para niños?

El cultivo de la inteligencia visual-espacial, además del graffiti plano a través de la coordinación mano-ojo, a través del proceso de construcción de bloques, también permite que los niños aprendan a operar bloques de diferentes tamaños desde una edad temprana, y al mismo tiempo cultivar su comprensión inicial de arte, ciencia y matemáticas. Así como la base del diseño del espacio y la forma arquitectónica.

La observación cuidadosa de los modelos de bloques de construcción creados por muchos niños en realidad refleja la estructura real de la vida real que han observado; a través de los modelos realizados por estos niños, también pueden aprender sobre el entorno arquitectónico circundante que perciben. . La cognición del medio ambiente por parte de los niños proviene de su dominio de la forma y el espacio de los bloques de construcción durante el proceso de creación. Por otro lado, debido a que el espacio es la percepción inicial de los sentidos por parte del niño, se vuelve esencial lograr la forma del concepto de espacio. Un indicador del desarrollo inteligente del espacio visual.

A través de la experiencia y comprensión del espacio, los niños pueden descubrir, comprender y aceptar la esencia de sí mismos, junto con la guía ingeniosa del maestro, y pueden sentir más profundamente la estructura interna de diferentes materiales como bloques de construcción, así como la Materia externa de bloques de construcción. Y la continuidad entre el mundo espiritual. Los padres acompañan a sus hijos a jugar con bloques de construcción, lo que permite que los niños se den cuenta de muchas filosofías de la vida jugando con bloques de construcción: "La vida es como bloques de construcción. Hay éxitos y fracasos, e incluso la probabilidad de fracaso es mayor que la probabilidad de éxito . Pero la gente no puede renunciar a sus esfuerzos para tener la oportunidad de tener éxito ".

A través del apilamiento de bloques de construcción, los niños participan en el uso de varias combinaciones de tamaños, formas y espacios. Por tanto, es una técnica eficaz para que los niños de 2 a 4 años aprendan inteligencia visual-espacial, que puede utilizarse para introducir el concepto de estructura arquitectónica. Por otro lado, también descubrimos que a través del proceso de empujar los bloques de construcción, los niños crean de forma natural edificios que se adaptan a su entorno. Después de un largo período de formación, pueden formar pequeños arquitectos. La arquitectura es un arte de creación, así como un proceso de construcción y una rara experiencia del espacio. En el proceso de operar los bloques de construcción, los niños podrán aprender cómo hacer sus propias ideas y sueños moldeados concretamente en sus obras.

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